课　　程： 植物学（下）（BotanyII）

时　　间： 2019年4月2日下午（周二）1-2节（第三大节）课

地　　点： 中心校区10005E323

教学组织者： 金银根

授课班级：生科1801-02班

教学内容：

双子叶植物纲的识别与分类。

    教学策略：混合式+翻转课堂

活动过程：

在被子植物分类形态学特征知识学习的基础上，学生们通过线上、线下自主学习、合作学习、系统整理、归纳和探讨被子植物双子叶植物纲植物的分类识别和科间特征的亲疏关系，自主构建双子叶植物纲科识别与分类的知识体系。

交流讲课：以PPT文稿形式，先行班级研究性学习小组内交流、讨论和评分，每组推荐一位同学代表小组到班级大组课堂交流。进一步理解、巩固所学知识，促进学生自主学习和深度学习，夯实学科基础。

讲课时间：每人每次课堂讲课交流时间6~8分钟。讲课过程中，同学间、师生间随时可以相互提问、交流、讨论。

教学评价：小组交流活动：学生组内互评和自评分；具名。

          班级交流活动：组间学生互评，教师评分；具名。学生所评分超过教师平定分的30%者，视为无效分。

          活动综合成绩：学生自评+组内互评+组间互评+教师评价。

组织形式：生科1801班研究性学习小组5组，每组6人，其中一组为7人；

          生科1802班研究性学习小组5组，每组6人，其中一组为7人；

          具体分组学生名单和人数同第一学期。

教学方案: 参考生科专业植物学研究性教学大纲，此处略。

欢迎广大师生前往观摩指正！