随着“双一流”“新农科”建设举措在高校创新人才培养中的推进，课程与教材的一体化建设与改革已经成为“十四五”期间高等教育深化教学改革、提高教学质量的重要保证。为落实教育部有关数字教材建设文件精神，促进优质数字化教学资源共建共享，推动植物学课程与教材在数字化背景下的融合创新、建设与应用，6月17日，我院成功举办“植物学数字课程暨新形态教材建设与应用”研讨会。

此次研讨会由高等教育出版社和扬州大学主办，扬州大学教务处和生物科学与技术学院协办。来自高等教育出版社、上海交通大学、南京农业大学、云南农业大学、河南农业大学、河北农业大学、江苏大学、淮阴工学院、盐城师范学院、安徽农业大学的领导和专家、出版社高级编辑、《植物学》课程教学骨干教师40余人参加了本次会议。扬州大学教务处副处长张来、院党委书记陆江峰、副院长陈祥及植物学教学团队全体教师参加了会议。会议由《植物学》课程国家一流课程负责人张彪老师主持。

张来副处长在致辞中对高教社及各高校一直以来给予我校课程及教材建设的支持和指导表示衷心的感谢、对十四五期间，学校 “三位一体”的立体化教材建设进行系统阐述、对我院教材建设及植物学一流课程建设及新形态数字教材的建设成绩予以了充分肯定，指出要坚持立德树人，构建高质量教材体系，加强建设植物学数字教材并推动数字赋能。

陈祥副院长赞赏植物学教研室悠久的历史、良好的教学研究氛围，在植物学课程教学方面做出了诸多成绩，指出在全国教材建设新形势下，要充分发挥已有的数字化教学资源的作用，通过植物学新形态数字教材的建设，助力教学内容和课程体系改革，深耕一流课程建设。

在研讨会交流环节，与会领导、专家围绕植物学新形态系列教材今后的建设和定位展开了热烈讨论并提出了宝贵建议。

本次研讨会扬州大学《植物学》教学团队，现场演示了已建成的《植物学》数字化资源，并介绍数字化资源在教学中的应用与实践，与会院校的老师期望今后能够与扬州大学《植物学》教学团队在数字课程暨新形态教材建设面开展实质性合作。通过植物学课程与教材在数字化背景下的融合创新，推进教育数字化，加快教材建设高质量发展，更好地发挥优质课程教材在我校一流学科高层次人才自主培养中的支撑作用。