4月21日下午，我院在三楼会议室召开焦新安教授主持的教育部新农科研究与改革实践项目“地方综合性大学‘两合六融’新农科人才培养模式机制创新与实践”开题及实施方案论证会。扬州大学校长焦新安、扬州大学副校长俞洪亮、教务处处长王承堂、扬州大学改革与发展研究室主任吴荣军、扬州大学科学技术处处长刘芳、扬州大学商学院院长秦兴方、扬州大学兽医学院院长刘宗平、扬州大学农学院院长严长杰、扬州大学校长办公室副主任张勇、生科学院全体院领导、系部主任参加了会议。

首先，俞洪亮副校长做重要讲话。他指出，学校高度重视“十四五”时期高等教育的高质量发展，强调“建设高质量教育体系”，以“四新”建设引领教育创新发展。要从学校层面精心组织、科学谋划，组织实施推进项目的开展工作。要认真完成项目的预期成果要求，组建跨学科跨专业跨学院的新农科教学团队，建立新农科人才培养模式机制和评价考核机制，形成多个可推广的典型案例。项目组要深入调查和研究，形成代表性的教学改革研究成果。

随后，熊飞副院长进行课题汇报。他从研究背景、研究目标、工作基础、研究思路和举措、组织分工、研究计划、预期成果等方面进行了详细汇报。与会专家及项目组成员进行了深入讨论交流，就课题的研究思路与实施方案以及一些具体的问题提出了建设性意见。

最后，焦新安校长进行总结讲话。他要求学校立即组建扬州大学多学科交叉新农科人才培养工作领导小组，牵头单位是教务处，围绕培养模式和机制，到同类高校、科研院所、企业开展深入调研，定期召开项目实施进展交流会。他要求各涉农学院优化农科类专业结构，突出学科专业交叉融合，启动跨学科跨专业交叉融合的新农科人才培养方案修订。他指出，“四新”建设是通过“四新”理念去建设专业。一种是建设全新的专业，另一种是在现有专业基础、学科基础上进行交叉融合，升级改造为新专业，更好适应引领未来发展。他指出，扬州大学农科培养人才改革要以新农科建设为契机，把未来农科人才培养得更好，这也是时代赋予我们的历史责任。同时，焦新安校长对后续工作提出了具体要求，要从方案实施、思政融合、思政课程建设、教材编写、成果推介、理论研究、经费管理等方面狠抓落实、强化保障，确保项目落地见效，进一步深入推进学校新农科建设。最后，他强调，要以新农科项目为立足点，推动全校的“四新”建设，引领全国新农科人才培养模式的改革。