扬州大学生物科学与技术学院学生素质综合测评办法
一、学生素质综合测评的指标体系和权重
1．学生素质综合测评得分=基础性素质得分+发展性素质得分一处罚分
2．基础性素质得分=德育素质测评分×20%+智育素质测评分×70%+体育素质测评分×10%
二、基础性质得分
（一）德育素质测评分（满分100分）
1．德育素质测评包括政治表现（满分25分）、团结协作（满分25分）、遵纪守法（满分25分）、道德修养（满分25分）四项，具体见附表I：《扬州大学本专科学生素质综合测评参考标准》。
2．德育素质测评分由全体学生测评分（占65%）和班主任测评分（占35%）两部分组成。
（二）智育素质测评分（满分100分）
智育素质测评分=[∑必修课×课程学分]/∑学分
1．优、良、中、及格、不及格分别按95、85、75、65、55分计算。
2．不及格课程以不及格成绩计，经批准缓考课程的成绩以缓考成绩计。已重修的按重修成绩或较高的一次成绩计。
（三）体育素质测评（满分100分）
体育素质测评分=体育课程分。
1．开设体育课程的学年，体育课程分为两学期体育课成绩的平均，三年级休育课程分依据休育达标等级计分（优秀、良好、达标、不达标，分别按95、85、75、55分计）。
测评标准见附表I：《扬州大学本专科学生素质综合测评参考标准》。
三、发展性素质加分（发展性素质分数最高累加不超过12分）
（一）创新创造能力
1．科技竞赛与论文：参加院级以上科研成果竞赛（省级以上挑战杯、数学建模、英语竞赛和校挑战杯），以获奖证书或文件为依据（挑战杯竞赛顺加1分）。
科技竞赛奖励分一览表
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等级
级别
|
一等奖
|
二等奖
|
三等奖
|
优秀奖
|
未获奖
|
|
国家级
|
4.0
|
3.0
|
2.0
|
1.5
|
0.8
|
|
省 级
|
2.5
|
2.0
|
1.6
|
1.2
|
0.5
|
|
市、校级
|
1.5
|
1.2
|
1.0
|
0.6
|
0.1
|
2．科研成果：
（1）公开发表的学术论文以所载刊物为依据加分为1.5－3.0分/篇。
（2）文学、美术、摄影等作品参照执行（最高不超过1.0分）。
3．说明：以上成果若属独立完成的，作者得该成果满分；若属几位合作完成的，该成果总分不变，各位作者得分按一定权重分配。
（二）社会工作能力
1．学生干部指担任学生会、社联会、班委会、团支部、学生社团等干部和宿舍室长等职务的学生，考核可分为三等；优秀、良好、一般，担任各级学生干部考核分数取高限，不累计加分（因上一学年奖学金评定而获得校表彰的校三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部等本年度奖学金评定不再加分，相关职务重复的取高限）。
学生干部奖励分标准一览表
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|
优秀
|
良好
|
一般
|
|
学生会、社联会主席团成员
|
2．0
|
1．2
|
≤1.0
|
|
学生会、社联会副部长（会长）部长以上，班长、团支书
|
1.5
|
1.0
|
≤0.8
|
|
普通学生干部
|
1.0
|
0.8
|
≤0.6
|
|
宿舍室长（与后不重复）
|
≤1.1
|
0.8
|
≤0.6
|
（三）文体活动能力
1．参加文艺、体育活动和其它相关活动取得一定成绩的按照本条加分。集体项目的主力队员按下述名次标准加分，非主力队员按下表标准的2/3加分。同一项目获多级奖励时，取高限，不累计。
体育竞赛加分标准一览表
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|
破纪录
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七、八
|
未获奖
|
|
省 级
|
3.5
|
3.0
|
2.5
|
1.8
|
1.4
|
1.0
|
0.8
|
0.6
|
0.5
|
|
市、校级
|
3.0
|
2.5
|
2.0
|
1.5
|
1.2
|
1.0
|
0.8
|
0.6
|
0.4
|
注：此类累加分最高限一般为4.0分。
文艺活动、其它各类竞赛加分标准一览表
|
|
一等奖
|
二等奖
|
三等奖
|
优秀奖
|
未获奖
|
|
省 级
|
2.0
|
1.5
|
1.2
|
1.0
|
0.6
|
|
市、校级
|
1.2
|
1.0
|
0.8
|
0.6
|
0.4
|
|
院 级
|
0.8
|
0.6
|
0.4
|
0.2
|
0.1
|
注：文艺活动及其它各类竞赛含卡拉OK、话剧、舞蹈、百科知识、征文、辩论、演讲、朗诵等竞赛活动，以上未列举的比赛可参照执行。文艺类累加分高限为3.0分。
（四）操作技能
英语四、六级奖励分值标准一览表
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|
一上
|
一下
|
二上
|
二下
|
三上
|
三下
|
|
CET-4
|
/
|
2.5
|
2.0
|
1.5
|
1.0
|
0.8
|
|
CET-6
|
/
|
/
|
3.0
|
2.5
|
2.0
|
1.5
|
注：通过成绩为优秀者，按照以上标准的加权系数1.2加分，CET-4、6不累加。
计算机等级奖励分值标准一览表
|
|
一上
|
一下
|
二上
|
二下
|
三上
|
三下
|
|
二级
|
2.0
|
1.6
|
1.2
|
0.8
|
0.6
|
0.4
|
|
三级
|
2.5
|
2.0
|
1.6
|
1.4
|
1.2
|
1.0
|
注：初级程序员相当于三级。
（五）其它表彰、奖励加分。
（1）宣传报道奖励（宣传报道与学院相关的内容）：省级以上宣传媒体0.5~1.0分/篇次，市、校级0.2~0.4分/篇次；内容雷同文章取高限加分；两名作者的稿件分别依得分的2/3、1/3给分；三名作者的稿件分别依得分的1/2、1/3、1/6给分，其余以此类推；宣传作品获奖的依双倍加分，本类累加分高限为5.0分。
（2）综合类奖励加分
综合类奖励标准一览表1
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项目
级别
|
义务
献血
|
青年志愿者先进个人
|
青年志愿者先进集体主要成员
|
社会实践先进个人
|
市元旦
长跑
|
社会实践先进集体主要成员
|
志愿者、社会实践先进集体成员
|
申请诚信考试者
|
参加重大活动
|
|
省
|
0.3
|
1.0
|
0.5
|
1.0
|
0.3
|
0.6
|
0.4
|
/
|
/
|
|
校
|
0.8
|
0.4
|
0.8
|
0.4
|
0.3
|
0.2
|
0.1~0.3
|
|
院
|
0.5
|
0.3
|
0.5
|
0.3
|
0.2
|
|
0.1~0.3
|
注：青年志愿者先进集体、社会实践先进集体主要负责人2~3名，参照同级先进个人加分，先进个人与先进集体主要成员加分不可兼得，参加重大活动是指重大活动的礼仪或服务人员。
综合类奖励标准一览表2
|
项目
级别
|
五星级
|
四星级
|
三星级
|
二星级
|
一星级
|
最佳宿舍
|
优秀宿舍
|
|
校级
|
0.8
|
0.7
|
0.6
|
0.4
|
0.2
|
0.8
|
0.6
|
注：其它未列举的比赛或评比可参照上述标准执行。宿舍长另加0.3分(不与学生干部加分重复)。综合类累加分高限为2.0分。
四、处罚分
受批评或处分扣分标准一览表
|
批评或处分等级
|
全院通报批评
|
警告
|
严重警告
|
记过
|
留校察看
|
|
扣分标准(次)
|
1.5
|
1.8
|
2.0
|
2.5
|
3.0
|
五、素质综合测评要求
1．素质综合测评在学院党委的领导下成立评定小组统一组织实施。由班主任具体执行。
2．以班级为单位，组建班级学生素质综合测评小组（由学生干部代表、学生代表组成），人数不超过班级人数的25%。测评小组的具体职责是：（1）计算、汇总全班同学基础性素质的得分；（2）评定、统计全班同学发展性素质的得分；（3）收集班级同学的反馈意见和建议，组织填写《扬州大学学生素质综合测评发展性素质得分汇总表》和《扬州大学学生素质综合测评结果汇总表》。
3．发展性素质加分，一般由学生个人凭依据向班级提出加分，班级测评小组依据素质综合测评办法确定加分标准，有疑问的情况由院团委协调。
4．学生素质综合测评要公平、公正、公开，要严肃认真、耐心细致，初评结果要进行公示。学生有权对测评结果提出质疑，班主任（导师）应予重视，并负责解释、复议。
5．学生素质综合测评的结果是学生评奖、评优和“推优”等的重要依据。
6．对于学生获奖证书，凡全校统一评选或评定的加盖学校公章的（校党政、校团委）定为校级，其它部门评定定为院级，本办法解释权在院团委。
扬州大学本科学生素质综合测试参考标准
|
表现
项目
|
A（25分）
|
B（20分）
|
C（15分）
|
|
表 现
|
表 现
|
表 现
|
|
政
治
表
现
|
坚持正确的政治立场；政治上进心强，能主动向党组织靠拢，服从组织安排；积极参加各项有关政治活动；关心时事政治，积极参加政治理论学习和形势与政策教育课。
|
政治立场正确；有交强的政治上进心；靠拢党组织；认真参加学校组织的各项政治活动；较关心时事政治；能参加各项理论学习；态度良好。
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政治上进心不强；有时不参加学校组织的政治活动；不重视政治理论学习；对时事政治关心不够。
|
|
团
结
协
作
|
有很强的集体荣誉感；主动积极地参加各项集体活动；个人利益服从集体利益；有很好的集体协作精神；团结并热心帮助同学。
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集体荣誉感较强；能按要求认真参加各项集体活动；不做有损集体的事，有一定的协作精神，能为同学服务。
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集体荣誉感、集体观念不强；不认真参加或有时缺席集体活动；缺乏协作精神。
|
|
遵
纪
守
法
|
严格要求自己；自觉学习和遵守法律法规与学校的各项规章制度，主动协助管理人员做好管理工作，起到模范带头作用；敢于进行批评和自我批评；勇于同不良行为作斗争。
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能认真学习和遵守各项法律法规与学校的各项规章制度；接受各级管理人员的管理；能进行批评和自我批评。
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对相关法律法规和学校的规章制度了解不够；偶有违反规章制度的行为和不服从管理人员管理的现象发生。
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|
道
德
修
养
|
注重自身道德修养的提高；遵守并积极倡导社会公德；工作责任心强，待人诚恳；能为创建精神文明做贡献；见义勇为，严于律己。
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能不断加强和提高自己的道德修养；遵守社会公德，爱护公物，遵守社会公共秩序。
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对个人的道德品质修养不够重视；社会公道意识不强；与同学关系不够融洽。
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课外体育
活 动 分
|
能积极参加课外体育活动，早操出勤率达98%以上，在体育活动竞赛中获得很好成绩，或表现突出。
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经常参加课外体育活动，早操出勤率达90%以上，在体育活动竞赛中获得一定成绩，或表现一般。
|
早操出勤率达80%以上，对参加课外体育活动不够积极。
|
苏公网安备 32100302010246号